Der Model Programs Guide (MPG) des amerikanischen Office of Juvenile Justice and Delinquency (OJJDP) soll Praktikern und Gemeinden Hilfestellung bei der Implementierung evidenzbasierter Präventions- und Interventionsprogramme bieten. In der Datenbank befinden sich Programme, die alle Aspekte der Prävention von Jugendproblemen von der Prävention über Sanktionen bis hin zur Wiedereingliederung umfassen.
Die Bewertungen, die im MPG vorgenommen werden, basieren auf der Evaluationsliteratur über die jeweiligen Programme und berücksichtigen die folgenden Faktoren:
- das Konzept des Programms,
- die Genauigkeit der Implementierung,
- das Evaluationsdesign,
- die empirischen Ergebnisse der Evaluation bezüglich der Reduktion des problematischen Verhaltens, der Reduzierung von Risikofaktoren oder der Verstärkung protektiver Faktoren. Diese Faktoren werden benutzt, um die in der Datenbank enthaltenen Programme in drei Klassen einzuteilen:
- Exemplary: Generell wurden diese Programme korrekt implementiert, besitzen robuste empirische Ergebnisse, die durch ein achtbares Evaluationsdesign der höchsten Qualität (experimental) erarbeitet wurden.
- Effective: Generell wurden diese Programme ausreichend korrekt implementiert, besitzen annehmbare empirische Ergebnisse, die durch ein ordentliches Evaluationsdesign hoher Qualität (quasi-experimental) erarbeitet wurden.
- Promising: Generell wurden diese Programme minimal korrekt implementiert, besitzen vielversprechende (manchmal inkonsistente) empirische Ergebnisse, die durch ein vernünftiges Evaluationsdesign eingeschränkter Qualität (Einfachgruppe pre-post-test) erarbeitet wurden.
In der ausführlichen Suchmaske kann man die folgenden Suchoptionen berücksichtigen:
- Phase (Prävention bis Wiedereingliederung)
- Geschlecht
- MPG-Bewertung
- Programm-Typ/Setting
- Alter
- Ethnie
- Art des Problems
- spezielle Bevölkerungsgruppe
- Zielsetting
- Zielstrategie
Der weiteren finden sich auf der Webseite noch ausführliche Literaturangaben sowie die Möglichkeit, nach Programmtyp Stadium der Intervention zu suchen.